MATERNAL - ATIVIDADES DE GRAFOMOTRICIDADE 2

Preparar as mãozinhas para a escrita nunca foi tão divertido e eficaz!

Após o sucesso do nosso primeiro material, estamos muito felizes em apresentar o Pacote 2 de Atividades de Grafomotricidade, desenvolvido com carinho e expertise para aprimorar as habilidades motoras finas das crianças.

A Grafomotricidade é a chave para a formação da letra, para a coordenação olho-mão e para a força muscular necessária para segurar o lápis com firmeza. Este novo conjunto de atividades oferece traçados, formas e desafios inéditos, garantindo que a criança desenvolva a precisão, o controle e o ritmo necessários para uma escrita legível e sem esforço.

 

MATERNAL - Atividades de grafomotricidade para imprimir

✏️ Plano de Aula MATERNAL: Atividades de Grafomotricidade

A grafomotricidade no Maternal é essencial para desenvolver a coordenação motora fina e a coordenação visomotora, preparando as crianças para o futuro processo de escrita de maneira divertida e tátil.

📄 Atividades de Grafomotricidade para Imprimir (Foco no Traçado)

As atividades impressas são ótimos recursos para o refinamento do movimento e podem ser facilmente incorporadas ao plano de aula:

1. Pontilhados Simples: Procure por fichas com traçados básicos (retas horizontais, verticais e curvas amplas). A criança deve cobrir o pontilhado usando lápis de cor grosso, giz de cera ou canetinha. O foco é seguir a direção correta do movimento.

2. Desenho de Caminhos (Labirintos Iniciais): Atividades que pedem para a criança traçar o caminho de um personagem (ex: a abelha até a flor, o carro até a casa). Isso estimula a concentração e a precisão do traçado.

3. Contorno de Figuras Geométricas: Peça às crianças para contornarem formas básicas (círculo, quadrado, triângulo) para que elas comecem a desenvolver a percepção espacial e a noção de limite.

4. Desenhos para Completar: Fichas onde falta um elemento que precisa ser traçado (ex: "Desenhe a fumaça da chaminé com linhas curvas" ou "Desenhe a chuva com traços verticais").

Dica: Ao imprimir, opte por traços grossos e desenhos grandes para facilitar o manuseio dos instrumentos pela criança do Maternal.

🖐️ Atividades Lúdicas e Sensoriais (Para Complementar)

É crucial trabalhar a motricidade antes de ir para o papel, com o uso de materiais diversos que fortalecem a musculatura da mão:

• Massinha de Modelar: Excelente para fortalecer a mão. Peça para "fazer cobrinhas", que são as futuras linhas, ou bolinhas, que preparam a pinça digital.

• Rasgar e Picar Papel: Entregue revistas velhas ou papel crepom para as crianças picotarem e rasgarem livremente. O movimento de pinça (dedos polegar e indicador) é altamente estimulado.

• Colagem com Bolinhas de Crepom: Depois de picar, peça para as crianças amassarem os pedacinhos de papel e colarem em um desenho simples. Isso trabalha a coordenação olho-mão e a precisão.

• Caixa de Areia/Farinha: Utilize uma caixa rasa com areia, sal ou fubá. As crianças usam o dedo indicador para fazer traçados livres, curvas e espirais. Esta é uma forma sensorial e divertida de praticar o movimento.

• Jogos de Encaixe e Transposição: Usar pinças de plástico para pegar pompons ou objetos pequenos e transportá-los para outro recipiente. Isso desenvolve a precisão e a preensão.

📅 Sugestão de Sequência Didática (Plano de Aula)

Um plano de aula eficaz deve alternar entre o movimento livre e o traçado mais dirigido:

1. Início (Roda de Conversa): Comece com uma atividade de coordenação motora ampla, como imitar movimentos grandes com os braços e as mãos (voar, girar, etc.).

2. Motricidade Fina (Prática): Realize uma atividade com materiais sensoriais, como a massinha ou a exploração na caixa de areia, para "aquecer" as mãos.

3. Registro (Ficha Impressa): Introduza a folha de atividade impressa (pontilhados ou caminhos). Oriente a forma correta de segurar o lápis/giz, mas respeite a preensão da criança nessa fase.

4. Encerramento: Conclua com uma atividade de relaxamento ou uma história, incentivando as crianças a mostrarem e falarem sobre os traçados que fizeram.

 

Ed. infantil - Brincadeiras super divertidas

BRINCADEIRAS

GARRAFA MUSICAL (BEBÊS ATÉ 3 ANOS)

Garrafas pet grandes ou pequenas, sem tampa, são ótimas para estimular a percepção das cores e de diferentes sons. Você pode colocar dentro pedrinhas pequeninas, areia, fitas coloridas, folhas, pedaços de papel, e entregar para o bebê observar e chacoalhar, experimentando assim os sons, pois cada uma irá fazer um barulho diferente. Não se esqueça de apertar bem a tampa, se possível lacre mesmo com uma fita adesiva, para que a criança não consiga abrir. Vamos aproveitar a brincadeira para conversar e encher a criança de muito carinho.

A HORA DO BANHO (BEBÊS ATÉ 3 ANOS)

Se seu filho é bem novinho, o banho começa na bacia ou na banheira, com uma água bem gostosa. Para tornar o banho uma brincadeira e ainda deixá-lo refrescante e bem relaxante, você pode colocar na água algumas ervas que tomamos nos chás como: camomila, manjericão, alecrim, hortelã, capim santo, etc. Siga banhando e conversando ou cantando para o seu Bebê. Se ele for maiorzinho e já fica sentado, você pode acrescentar outras coisas à banheira como: brinquedos, bolinhas, livros de banho. Mas não esqueça: converse muito ou cante com eles, tornando esse momento prazeroso e divertido.

TÚNEL (BEBÊS ATÉ 3 ANOS)

Material: um lençol, duas cadeiras, cordão e alguns brinquedos da criança.

Modo de fazer: coloque as cadeiras juntas, com a parte aberta para frente e para trás, cubra com o lençol, formando um túnel. Peça a criança para engatinhar passando pelo túnel.

Agora, junto com as crianças, vamos escolher alguns brinquedos para passarem pelo túnel. Amarre o cordão nos brinquedos escolhidos, estique-o bem de forma que o brinquedo fique no fundo do túnel e a ponta do cordão na entrada. Estimule a criança a puxar o cordão e descobrir o brinquedo que irá surgir. Mostre alegria e entusiasmo com sua nova conquista.

BOLICHE (CRIANÇAS DE 3 A 6 ANOS)

Você já jogou boliche? É bem legal!

O objetivo é derrubar, com uma bola, os vários pinos colocados em forma triangular.

O objetivo é conseguir derrubar todos os pinos na primeira jogada!

E é bem fácil de fazer em casa!

Você vai precisar de seis a dez garrafas pet de água ou refrigerante vazias e uma bola que pode ser feita de papel ou de meia.

E pronto. É só organizar os pinos improvisados, encontrar um lugar para fazer a pista e se divertir! Um participante de cada vez deve jogar a bola em direção aos pinos na tentativa de derrubá-los. Ganha quem derrubar mais garrafas.

VIVO OU MORTO? (CRIANÇAS DE 3 A 5 ANOS)

Essa brincadeira é bem conhecida! Que tal mudarmos um pouco?

Primeiro, vamos escolher um mestre para coordenar a brincadeira. Em seguida, os participantes deverão seguir os comandos do mestre. Quando ele disser:

• Vivo, todos ficam de pé; 

• Morto, todos se agacham;

• Muito Vivo, todos pulam de felicidade. Então, prepare o salto e de preferência com os braços para cima e soltando aquele gritinho de felicidade “uhuuuuuuuuuuuuu”.

• Muito Morto, como? Deitado no chão, sem se mexer. Tenho que ver se você consegue ficar “muito vivo”, consegue também ficar “muito morto”. Vamos lá, será diversão na certa!

MEMÓRIA DOS OBJETOS (CRIANÇAS DE 3 A 6 ANOS)

Material: Objetos diversos (da cozinha, do quarto da criança, brinquedos...).

Como fazer: Essa é uma brincadeira para exercitar a memória e todos podem participar!! Comece escolhendo junto com a criança uns 10 objetos. Em seguida, todos deverão ser organizados em uma mesa, no chão ou em outro local que vocês acharem melhor. Depois de organizar tudo, marque o tempo de 1 minuto para que todos observem atentamente os objetos. Devemos escolher uma pessoa para ficar no comando e essa pessoa retira um objeto e esconde. Os demais deverão ficar de costas para os objetos e não podem ver o objeto que está sendo retirado, até que o comandante diga, uma a vez. O objetivo da brincadeira é que os participantes que estavam de costa percebam qual o objeto foi retirado, continuem a brincadeira, até acabarem os objetos. Depois escolha outro participante para ser o comandante e continue a diversão!

QUE ANIMAL EU SOU? (CRIANÇAS DE 3 A 6 ANOS)

Que tal iniciar essa brincadeira relembrando quantos animais vocês conhecem. Logo depois, peça para a criança pensar em um animal. Os outros participantes, um de cada vez, fazem perguntas do tipo: - Ele tem patas?; Ele tem pelo?; Ele sabe latir? Tentando assim adivinhar qual foi o animal escolhido pela criança, e as respostas podem ser somente SIM ou NÃO. Aquele que conseguir descobrir qual foi o animal escolhido, deverá pensar em outro animal e assim segue outra rodada da brincadeira.

MOMENTOS ALEGRES (CRIANÇAS DE 3 A 6 ANOS)

Material: Pedaços de papéis, um saquinho ou pote plástico.

Essa é uma brincadeira para relembrar e comemorar bons momentos vividos por cada um da família. Escreva os nomes das pessoas de sua família e amigos (pode incluir o nome do papai, da mamãe, do irmão, da irmã, da vovó, do vovô...) dobre os papéis e coloque dentro de um pote ou saquinho. Um nome é sorteado por um participante que deverá relembrar de um momento divertido que vivenciou com a pessoa sorteada e contar para todos.

ANDANDO DIFERENTE (CRIANÇAS DE 3 A 6 ANOS)

Ei! Que tal brincar de andar de um jeito diferente? Para começar vamos escolher um líder. Façam uma fila, e prestem atenção aos comandos que ele vai falar. Todos os camaradas devem seguir o ritmo para que ele vai falar. Todos os camaradas continuam um jeito único para que ele vai falar. Todos os camaradas continuam um jeito único para que ele vai falar. Todos os camaradas continuam um jeito único para que ele vai falar.

• Comece andando a vontade do seu jeitinho;

• Andando de costas;

• Andando de lado;

• Andando e girando;

• Andando nas pontas dos pés;

• Andando num pé só;

• Andando e levantando os braços bem alto

• Andando e batendo palmas;

• Andando e tocando os calcanhares;

• Andando e fazendo imitações: Robô, boneco de mola, girafa, gigante, macaquinho, uma cobra, um cachorro, um gatinho...

• Agora é a vez do próximo da fila! Não deixe a brincadeira parar, incentive o novo líder a soltar a criatividade e deixar a brincadeira bem divertida.